Жавоб: Қуръон ўқигувчи тўрт ҳолатдан бирида бўлади: 1 – Қуръонни Аллоҳ таолога қурбат­яқинлик ҳосил қилиш учун ўқийди. Худди намоз, зикр ва тасбеҳлар каби. 2 – ўзгаларга таълим бериш, тажвидни ўргатиш, ёдлатиш ёки ваъз насиҳат қилиш мақсадида ўқийди...

Тошкент ислом институти ташаббуси билан июл-август ойларида “Таҳфизул-Қуръон” кафедрасининг малакали устозларидан иборат жамоа Мисрнинг Искандария шаҳридаги “Ал-Азҳар” университети, “Маъҳад ал-қироат”нинг Қуръон қироати ва тажвид илми шайхларидан таълим олиш ва малака ошириш учун илмий сафар қилдилар... - Таҳфизул Қуръон кафедраси ўқитувчиси Жаҳонгир қори Рўзиев

“Таълим бериш усуллари” деб ном олган кўп усуллар Қуъони Каримда ворид бўлган. Бу усуллар юзага келган муоммоларни инсон ақл-идроки, имконияти, табиатига  мос қилиб шарҳлаб, тушунтириб беришда ишлатилади. Кўп ҳолатларда уни амалда қўллашдан мақсад замон ва макон ўзгарган бўлсада, гапнинг мазмун-моҳиятини одамлар онгида қарор топтириш, уни фаҳмлашни осонлаштириш бўлиб келган.... - Махсус сиртқи бўлим 3-курс талабаси Бойханов Қосимхон

“Бизга Қуръон ўқитган Усмон ибн Аффон, Абдуллоҳ ибн Масъуд ва бошқа кишилар Набий  соллаллоҳу алайҳи васалламдан ўн оят таълим олишса, уларда мавжуд илмни ўрганмай ва уларга амал қилмай бошқа оятга ўтмас эдилар. Улар У зотдан: “биз, Қуръон, илм ва амални ҳаммасини бирга таълим олар эдик”, дер эдилар”... - 4- курс талабаси Абдураҳмонов Шерзодбек

Ижоза талабида бўлаганларни Қуръондан айрим қисмини шайхга ўқиб бермоғи, сўнгра шайх унга Қуръонни тўлиқ ўқиб берганини ваҳмга келтирадиган мубҳам ижоза бериши асло дуруст эмас... - 4-курс талабаси Муродов Жалолиддин