Институт
Институт ҳақида
Ректорат
Бўлимлар
Кафедралар
Солнома
Ректорлар
Фаолият
Модуль таълим тизими
Талабаларга
Абитуриентларга
Янгилик
Институт
Идора
Ўзбекистон
Жаҳон
Мавзулар
Фанлар
Ақида
Ҳадис
Фиқҳ
Қуръони карим ва тажвид
Сийрат ва Ислом тарихи
Тасаввуф
Долзарб мавзулар
Оила
Аёллар
Фарзанд тарбияси
Динимиз аҳкомлари
Огоҳ бўлинг
Тавсия этамиз
Савол-жавоблар
Рамазон-2024
Медиа
Видеолар
Фотолар
Конференция
Қабул-2024
Қабул-2024
Қабул ҳайъати
Қабул ҳужжатлари
Қабул имтиҳонлари
Абитуриентлар сони
Ўтиш баллари
Квоталар
Қабул янгиликлари
Ўқишга қайта тиклаш
  islom-instituti@umail.uz      
  71-227-42-37
Илмий журнал
Институт
Институт ҳақида
Ректорат
Бўлимлар
Кафедралар
Солнома
Ректорлар
Фаолият
Модуль таълим тизими
Талабаларга
Абитуриентларга
Янгилик
Институт
Идора
Ўзбекистон
Жаҳон
Мавзулар
Фанлар
Ақида
Ҳадис
Фиқҳ
Қуръони карим ва тажвид
Сийрат ва Ислом тарихи
Тасаввуф
Долзарб мавзулар
Оила
Аёллар
Фарзанд тарбияси
Динимиз аҳкомлари
Огоҳ бўлинг
Тавсия этамиз
Савол-жавоблар
Рамазон-2024
Медиа
Видеолар
Фотолар
Конференция
Қабул-2024
Қабул-2024
Қабул ҳайъати
Қабул ҳужжатлари
Қабул имтиҳонлари
Абитуриентлар сони
Ўтиш баллари
Квоталар
Қабул янгиликлари
Ўқишга қайта тиклаш
Маънавият рукни
Дуонинг аҳамияти
Tag
•
12.01.2024
Дуонинг аҳамияти
Институтимиз масжидида пешин намозини ўқиб дуо қилар эканман, Роббимдан намозимни қабул этишини ва Уни зикр қилишда, Унга шукр қилиб гўзал ибодат қилишда менга ёрдам беришини сўрадим. Сўнгра тилимга бирдан ушбу дуонинг зикри келди: "Эй Роббим, Ўзинг бизга жуфти ҳалолларимиздан ва зурриётларимиздан кўзимиз қувонадиган нарса ҳадя этгин...." Шунда бирдан тўхтаб қолдим. Чунки, дуойимнинг тартиби бузилди...- Тошкент ислом институти талабаси Жавоҳир Абдураҳимов
Янги мақолалар
Boloi Hovuz majmuasi!
13.06.2025
Муаллиф:
Oliy ma'had
Kiyim o’g’irlagan tosh
13.06.2025
Муаллиф:
Oliy ma'had
Diniy ta’lim muassasalarida onlayn ta’lim tizimini joriy qilish istiqbollari
12.06.2025
Муаллиф:
Oliy ma'had
Ayollarga tegishli masalalar
11.06.2025
Муаллиф:
Oliy ma'had
BITCOIN NIMA?
10.06.2025
Муаллиф:
Oliy ma'had