Ibn Hojib yuksak hulq va ilm bilan ajralib turardi, shuning uchun ham uning shaxsiyati odamlarning qalbiga chuqur kirib bordi. Ibn Abu Shayba u haqida shunday deydi: "Ibn Hojib ilmda din ustunlaridan, siqa ulamolaridan, kamtar, o‘ta hayolik, ilm va ilm ahliga insoflik, ilmni yoyuvchi, aziyatga bardoshli hamda baloga sabrli shaxs edi." - 4-kurs talabasi Umbarov Nurislomxo‘ja

Islom huquqida istihola (الاستحالة) tushunchasi bir moddadan boshqa modda hosil bo‘lishi natijasida shar’iy hukmning o‘zgarishini anglatadi. Fiqhiy yondashuv bo‘yicha, agar bir najosat tubdan o‘zgarib, yangi va mutlaqo boshqa holatga o‘tsa, u endi avvalgi hukmga ega bo‘lmaydi. Ushbu masala halol va harom, poklik va najosat, farmatsevtika va oziq-ovqat sanoati bilan bevosita bog‘liq bo‘lib, bugungi kunda fiqhiy tadqiqotlarda dolzarb mavzulardan biri hisoblanadi. - 4-kurs talabasi Dosmatov Kamoliddin

Naqshbandiylik tariqati tasavvuf yo‘llaridan biri bo‘lib, uning asosiy tamoyillari xushyorlik, sukut va maxfiy zikr bilan bog‘liq hisoblanadi. - 4-kurs talabasi Alimov Abdulmalik

Badr gʻazoti ulugʻ ibrat va darslarni  o'z ichiga oladi. Shuningdek, u o'z dinlarining vazifalarini bajarishda ixlosli bo'lgan, iymonlarining asoslarini mahkam tutgan mo'minlar uchun Alloh taoloning yordami , madadiga bog'liq ajoyib mo'jizalarni ham o'z ichiga oladi. Shu ibratlardan biri  Alloh taologa yolvorib duo qilishning ahamiyati. - 3-bosqich talabasi G’oziyev Zokirjon

Дуо — банданинг ўз Роббисига бўлган муҳаббатининг, иймонининг ва умидининг энг таъсирчан ифодаси бўлиб, инсоннинг қалбидаги чуқур эҳтиёж ва хоҳишларнинг Аллоҳ таолога юборилган мукаррам аризасидир. - Модуль таълим тизими талабаси Рахмонов Акмалжон