islom-instituti@umail.uz         71-227-42-37
Мақолалар

Бўлимлар

Ҳофиз ибн Касирнинг ҳаёти ва ижоди

Аллома Ибн Носируддин шундай дейди: “Шайх, имом, аллома, ҳофиз Имодуддин муҳаддисларнинг энг ишончлиси, тарихчиларнинг устуни, муфассирларнинг пешқадами эдилар”... - Тошкент ислом институти модул таълим тизими 702 гурух 3 курс талабаси Каримов Абдуллахўжа

Наҳв илмининг пайдо бўлиши ва унинг асосчилари

Суфёни Саврий раҳматуллоҳи алайҳ айтадилар: “Ҳар бир пайғамбарга ваҳий араб тилида нозил бўлган, кейин уни ўз қавмига таржима қилиб берган қиёмат кунидаги тил сурёний тил бўлади. Ким жаннатга  кирса араб тилида гаплашади.”... - Модуль таълим шакли талабаси Раҳимов Аминбой

Қуръони карим маъноларини чет тилларига таржима қилишнинг ҳукми

«Қуръон» сўзининг таржимаси ва таърифи билан аввал танишиб ўтганимиз учун гапни бевосита «таржима» сўзининг маъноси ҳақида сўз юритишдан бошлаймиз...- ТИИ Модуль таълим шакли талабаси Мадумаров Баҳодир

“Agar Qur’onning hammasi zohir va aniq bo’lganida, uni bilishda olim bilan johil teng bo’lib, odamlar orasidagi ustunlik yo’qolgan bo’lar edi”...TII Mo'dul ta'lim shakli 705-guruh talabasi Yusupov Abdulbosit

“Қуръон эъроби” илмининг шаклланиши ва омиллари

Замон ўтиши билан яна янги муаммолар пайдо бўла бошлади. Араб тилини яхши билмайдиган мусулмонлар кўпайиши билан Қуръони Каримни ўқишда муаммо ҳам кўпайди. Кишиларнинг Қуръони Каримни хато ўқишлари ва ихтилофга тушишлари хавфи кучайди...- ТИИ Модуль таълим шакли талабаси Маъмуржон Юсупов
1 196 197 198 199 200 689