ХХ асрнинг иккинчи ярмида юз берган ўзгаришлар, сиёсий беқарорликлар, низолар ва ўзаро келишмовчиликлар барча давлатларлар ҳаётининг кўпгина соҳаларида жумладан, мафкуравий ва сиёсий йўналишларига сезиларли даражада таъсир кўрсатди. Давлатларнинг миллий, минтақавий ва маҳаллий муаммоларни ҳал этиши ҳамда...- ТИИ Модул таълим тизими битирувчи талабаси Абдуллаев Мухторжон

Бугунги кунимизда замонавий ахборот-технологиялари барча соҳада ўз ўрнини кўрсатди. Бу дегани жамият ишини осонлаштириб тезда ривожланиши учун босилган қадам демакдир ... - Имом Бухорий номидаги Тошкент Ислом Институти 4 - курс талабаси Тожиқулов Умрзоқ.

Ибн Умар (розияллоҳу анҳумо) айтади: “Бизлар Қуръон ўқишдан олдин иймон арконларини ўрганардик. Бизга Қуръондаги ҳалол ва ҳаромлар таълимини беришар эди... - Тошкент Ислом институти, Таҳфизул-Қуръон кафедраси 4-курс талабаси Файзуллаев Абдуллоҳ Юсуфбой ўғли

Такбири таҳрима  намознинг фарзларидан бир фарз бўлиб намозга киришаётган киши намозга киришишликда الله أكبر  лафзини ёки ҳар қандай у билан намозга кирган ҳисбланадиган лафзни айтишлигидир...- ТИИ 4-курс талабаси Шодмонов Сирожиддин

Балх ва Рай шаҳарлари орқали Мовароуннаҳрга кириб келган ҳанафийлик таълимоти, бу ерда ҳам Хуросондагидек жадаллик билан ривожланди ва кенг ёйилди. Мовроуннаҳрнинг кўплаб шаҳарлари, айниқса, Самарқанд ва Бухоро Абу Ҳанифа шогирдларининг қатъий ҳаракатлари сабаб ҳанафийлик таълимотининг асосий марказларига айланди...- ТИИ Модуль таълим шакли 3-курс талабаси Бекназаров Исроил