اختلفَ الباحثون حول أَصْل اللغة؛ لذلك قام الفلاسفة، والأصوليّون، والمُتكلِّمون، واللغويّون بالبحث حول أصول اللغة، ومن الآراء التي طرحوها في ذلك ما يأتي: اللغة توقيفية: وتكون اللغة توقيفيّةً إمّا بالتلقين، أو بالإلهام: يرى ابن عبّاس، والأشعريّ، والكعبيّ، والجبائيّ، وابن فارس، وابن الحاجب، وابن فورك أنّ أَصْلَ اللغة هو التلقين، وذلك من خلال عرض المُسمَّيات واحدةً تلو الأخرى، وسماع التسمية.-طالب الصف الثالث نوربول بن ايركين بن عبد الرحيم
مقالة في بيان بعض أسباب تحصيل الملكة اللغوية في ضوء أفكار ابن خلدون. وهذه المقالة كتتمّة لمقالتي السابقة حول أهمّيّة الملكة في دراسة اللغة.-طالب السنة الثانية يونس بن نظام الفاضلي.
الحمد لله على آلائه والصلاة والسلام على محمد وآله فإن من أحب الله تعالى أحب رسوله محمداً صلى الله عليه وسلم ومن أحبَّ الرسول العربي أحبَّ العرب ومن أحبَّ العرب أحبَّ العربية التي بها نزل أفضل الكتب على أفضل العرب والعجم.- سيد عيسى بن سيد محمود طالب الصف الثالث في المعهد العالي الإسلامي باسم الإمام البخاري
ن العمل الذي أمر الله الناس بكتابه ووعدهم أجرا عظيما هو الإصلاح بين الناس. كلمة "الإصلاح" مشتقة من اللغة العربية وهي نقيض الفساد. وهو يعني أن تحسن وتصالح وأيضا كلمة "الإصلاح" تُستعمل أيضًا في لغتنا الأزبكية على هذا المعنى. الغرض من الإصلاح هو تشييع الخير والصلاح بين الناس بطريق ما.- مؤنسة بنت أسرار طالبة السنة الثالثة بمعهد طشقند الإسلامي باسم الإمام البخاري
هل الصواب في تعلّم اللغة أن نكتفي بمجرّد حفظ القواعد النحوية والصرفية؟ فالجواب على هذا السؤال في هذه المقالة التي يُبحث فيها عن أهمية تحصيل الملكة لمن يروم تعلّم اللغة والفرق بينها وبين الدراسة النظرية. طالب الصفّ الثاني يونس بن نظام الفاضلي
