Nega biz ota onalar farzandlarimizning his-tuyg’ulariga juda ko’p e’tibor berishimiz kerak? Tadqiqotchilar ota-onasi ularni his tuyg’usiga ahamiyat berib, ularni emotsiyalarini qabul qilgan bolalarda katta ijtimoiy kompetensiya, ta’limda katta muvaffaqiyat, hissiy farovonlik va jismoniy salomatlik yuqori bo’lishini aniqlashdi… – TII 4-kurs talabasi Saidakbarxo’jayeva Halima
Дунёдаги энг катта дарвоза қаердалигини биласизми? Ушбу дарвоза масжидул ҳаромнинг юзинчи эшиги бўлиб, дунёдаги энг катта дарвоза ҳисобланади. Бу эшикнинг номи қирол Абдуллоҳ бин Абдулазиз ва у масжиднинг тарихи янги кенгайтириш жараёнида янгиланган. Унинг бўйи 13 метр, аркалари билан 18 метр, эни 7 метр, эшикнинг ҳар бири 70 тонна оғирликда бўлиб, қалинлиги эса икки қаричдан зиёд, яъни 45 сантиметрдан иборат…- ТИИ “Ижтимоий фанлар” кафедраси кабинет мудири Мавлянкулов Мурод
Eng eng qadimgi arablarning izlari eramizdan oldingi birinchi mingyillikning boshlariga taqaladi. Arablar o‘zlarini qadimgi Qaxton (janubiy arablar) va Adnon (shimoliy arablar) urug‘idan tarqalganmiz deyishadi.
Arab tili somiy tillar guruhining janubiy shoxobchasiga taalluqlidir. Arab tili taraqqiyoti uch bosqichga bo‘linib o‘rganiladi: qadimgi, klassik va hozirgi zamon arab tili…- Toshkent islom instituti talabasi Ismoilov Abdulaziz
Жиззах вилояти, Ғаллаорол тумани, Нурул ислом жоме масжид имом ноиби Фахриддин Мустақов
Ислом уламолари ўзларига берилган илмларни фақатгина маълумотлар манбаи деб эмас, балки Аллоҳ таоло тарафидан уларга берилган фазл ва омонат деб қараб келадилар. Шу сабабли ҳам бу омонатни эгаларига топшириш учун талабаларнинг фақатгина илмий салоҳиятига чекланиб қолмасдан, маънавий камолоти ва хулқий гўзалликларига ҳам катта эътибор қаратишган. Негаки, уларнинг номларидан етказилаётган илмлар аввало ўзларига, сўнгра улар илм олган устозларга, саҳобаи киромларга ва бора-бора охири Расулуллоҳ алайҳиссаломга нисбати берилади…- ТИИ “Таҳфизул-Қуръон” кафедраси мудири Жаҳонгир Неъматов
