islom-instituti@umail.uz         71-227-42-37
Мақолалар

Бўлимлар

Одинахон Муҳаммад Содиқ: «Қизларни ўқитиш жамиятдаги аёллар билан боғлиқ муаммоларга ечим бўлади»

«Бисмиллаҳир Роҳманир Роҳийм. Қиз болалар таълими хусусида гапирадиган бўлсак, қизларни албатта ўқитиш шарт. Чунки...-Одинахон Муҳаммад Содиқ

ЭНГ САВОБЛИ АМАЛ

Муборак динимиз камолоти, масжиду мадрасаларимиз ободлиги учун қилаётган тинимсиз меҳнатларингизни, самарали саъй-ҳаракатларингизни ва беминнат хизматларингизни юксак қадрлаб, катта ташаккурлар билдирамиз!!!-Иброҳимжон ИНОМОВ, Ўзбекистон мусулмонлари идораси раиси ўринбосари

Муҳаммад соллаллоҳу алайҳи вассалам соч толаси сақланаётган “Руҳобод”

1230 йилларда Ҳиндистонда араб сайёхи ибн Батута Ўрта Осиёлик шайх (Сухравардия йўналиши бўйича) Бурҳониддин Сағаржий билан учрашган. Бир қанча йиллар давомида шайх Бурхониддин Сағаржий Ислом динини Шарқий Туркистон элига ёйди.- ТИИ Тиллар кафедраси катта ўқитувчиси Ерназаров Фахриддин

Илм, амал ва ихлосда ҳадисларнинг аҳамияти.

Илм, амал, ихлос... Бу сўзлар кундалик ҳаётимизда кўп фойдаланадиган, кўп эшитадиган сўзлардир. Бу сўзлар воқеликда нақадар бир-бирига боғлиқ, нақадар чамбарчас, орасида қандай алоқа мавжудлиги борасида ўйлаб қолади киши. Шунингдек, исломий шариатда бу қанчалик муҳим?!- Тошкент ислом институти 403-гуруҳ талабаси Нарзуллаева Малика

Ақлий фаолиятни ривожлантиришнинг набавий 3 усули

намоз ўқиш пайтида стрессга қарши гормонлар, нейротрансмиттерлар (дофамин ва серотонин) ажралиб чиқади, улар завқни оширади ва депрессияни камайтиради... - Ҳадис ва ислом тарихи фанлари кафедраси катта ўқитувчиси Пўлатхон Каттаев
1 323 324 325 326 327 735